ADHD anders bekijken vanuit een holistische visie

ADHD (Attention Deficit/Hyperactivity Disorder) of in het Nederlands: aandachtsstoornis met hyperactiviteit komt tegenwoordig bijna bij 1 op de 20 kinderen voor.  In iedere klas is er wel een kindje aanwezig met ADHD. 
Volgens de klassieke benadering heeft ADHD vooral te maken met anders functionerende hersenen en kan er sprake zijn  van een grote erfelijke factor en speelt de omgeving waarin het kind opgroeit een belangrijke rol.

Onderstaand artikel bekijkt ADHD vanuit een hoger perspectief. Naast de klassieke benadering is het ook belangrijk om ADHD vanuit holistische standpunt te bekijken. Dit opent mogelijkheden om deze kinderen beter te begrijpen en te begeleiden.

Kinderen met ADHD zijn kinderen met een zeer gevoelig bewustzijn.
 Deze kinderen hebben heel veel moeite om met de enorme prikkels die deze wereld op hun loslaat om te gaan. De prikkels die deze kinderen niet kunnen verwerken in hun bewustzijn, drijft hen tot overactiviteit. Deze kinderen missen een aansluiting vanuit het kunnen uitdrukken van gevoel in hunzelf, naar buiten toe. Deze onmacht die deze kinderen daartoe ervaren, geeft een enorme activiteit, geeft ook de mate soms van enorme agressie door de onmacht van uitdrukken. Deze kinderen met dat overgevoelige bewustzijn, zijn kinderen die heel veel liefde in zich dragen. Deze kinderen vragen daartoe een hele andere begeleiding. Deze kinderen vragen om een van hart tot hart contact te maken en het mentale te gaan overstijgen. 

Hoe kunnen wij als opvoeder en ouder beter omgaan met deze kinderen?
De begeleiding van deze kinderen vraagt tijd, vraagt aandacht en begrenzing, want deze kinderen zijn grenzeloos. De grenzeloosheid is iets wat deze kinderen, een grote mate een gevoel van onveiligheid geeft. Deze onveiligheid kan terug worden gebracht naar veiligheid, wanneer deze kinderen binnen een mate van uiterlijk aangegeven grenzen kunnen functioneren, wanneer deze kinderen bemoedigd worden in wie ze zijn. Al deze kleine stapjes die ze zetten in hun groei, bemoediging en aanmoediging is  voor deze kinderen van groot belang. 
Als psychologe begeleid ik kinderen met ADHD , als je ze met veel liefdevolle aandacht en begrenzing omhult, dan zie je mooie resultaten. Het is een uitdaging om als ouder en opvoeder te leren omgaan met deze kinderen.
Het vraagt om een diepere kijk en om  een totaalaanpak ( natuurvoeding, beweging, structuur, begeleiding,  natuurlijke ondersteuning op basis van planten, ...) en dat draagt bij tot een mooi verschil. 

Warme groet, 

Lieve Plasch.